Мастер и ученик

- один барин и господин, второй в прислугах. Муж в семье может выступать в роли мастера, когда он считает, что жена должна ценить, что он с ней живет, и угождать ему во всем. Вся домашняя работа лежит исключительно на ней, при этом она еще и должна быть ему благодарна. На работу она тоже должна ходить, он не содержит ее.

Астрологическое соответствие: Близнецы / Стрелец, Меркурий / Юпитер.
Изучение и обучение, духовное различие, вечный студент, аферист, духовное необязательство.

Вестник плюс Проповедник. Получение и отдача знаний. Назидательность. Поучительность. Ученик выполняет некое задание. За ним - фигура учителя. Он не вмешивается в процесс. Он наблюдает. Работа очень простая, но очень важная для процесса обучения. В процессе ее выполнения ученик получает новое знание. Смирение гордыни. Нечто схожее с Дзен - буддизмом. Дело ученика не задавать вопросы, а выполнять задания. В определенный момент учитель обратит на него свое внимание каким-то образом.

Ученик – получение знаний.
Учитель – жесткий контроль.


Положительные значения: получение или передача знаний, навыков; трудолюбие.
Отрицательные значения: застой, нет равноправия, несамостоятельность.


Делаем все так, как нас учили, ничего не меняя. Никто нам не друг, никто нам не враг, - а только учитель.

Необходимые действия, т.е., что сегодня будет получаться легко, без напряжения.
Сегодня или вы учите других, или вас кто-то будет обучать чему-то.

Какие выводы необходимо сегодня сделать.
Никто тебе не друг, никто тебе не враг, но всякий человек - твой учитель (К. Антарова).

Чему я сегодня могу научиться.
Пора осознать на каком вы сейчас уровне: ученик вы или уже учитель. Нельзя застревать на одной роли, чтобы двигаться вперед знания надо передавать другим.

Как вести себя среди моего окружения.
Сегодня мы делаем все так, как нас учили, ничего не меняя.


Основная проблема – Вы заблудились и стали пойманным где-то между ролью преподавателя и ученика. Вы не можете видеть себя в роли ученика, но, и при этом Вы не можете увидеть, что храбрость преподает. Земля не отнимает у Вас интеллектуальную энергию и заставляет Вас чувствовать себя пойманными в ловушку между "быть больше " и "стать". Знание, которое Вы получили, все еще, испытывает недостаток в ответственности - Вы не растете духовно в настоящее время (Как Следующая Карта).
Путь решения проблемы: Вы должны будете идти по двум различным дорожкам. На левой дорожке Вы остаетесь учеником, на правой дорожке, Вы станете преподавателем. И посмотрите на ваш текущее развитие с равным временем и мерой (Как Последняя Карта).


Получение, передача знаний, навыков. Применение их в жизни. Делать, как учили. Делая дело, чувствовать за спиной учителя.

Делать что-либо, чувствуя за собой незримую фигуру учителя. Нельзя сделать плохо, чтобы не опозорить учителя. Делать согласно установившейся традиции (как научили).


Обучение. В результате задуманного вы приобретете новый навык.


Получение знаний. Рост, умений. Вы стали духовной "средой". Вы передаете и принимаете знание согласно потребности и вашей определяемой группе. Вы можете сделать теперь и то и другое. Ваше знание приобрело терапевтические полномочия и влечет за собой ответственность, достигая глубин существования и становясь рекой, которая обогащает почву. И теперь Вы можете принять, как долго будет требоваться река, чтобы влиться в море.


В отношениях не равноправие. У партнеров возможна разница в возрасте, и один из них является учителем жизни для другого (может быть, оба). Не специально. Каждый приобретает важные уроки для себя. Обучение.


Не засиживаться долго ни в одной из этих ролей. Иначе поток знаний прекратится.


Превратить каждый момент жизни в урок. События обыденной жизни - в обучение.


- Учеба, научение, получение знаний, передача знаний.
- Кто-то в позиции ученика, кто-то – учителя.
- Учитель – виртуальная фигура.
- Жесткий контроль.
- Рост, расширение знаний, приобретение навыков и умений.